所有教学设计师、培训师和教师都充分意识到，创建课程（并用它培训员工）是一项费力不讨好的任务，可能需要数月的时间。创建课程可能是一项耗时的杂务；将其编译成单个可访问的实体很少是简单的；坦率地说，让你的员工同时进入一个地点是一场噩梦，说服他们真正参加这门课程需要唠叨、激励，有时还需要威胁。通过在以移动为中心的学习管理系统上使用微学习，可以大大缓解所有这些痛点。以下是在美国使用这种LMS的五个原因。

LMS US提示#1–在一口大小的块中学习更有效微学习在保留新信息方面被临床证明更有效。这不应该令人惊讶。当被大量新信息淹没时，很少有人能够轻松地回忆起其中的大部分信息。当学习者被“强迫”去学习他们认为枯燥的课程时，这就成了一个更大的问题——或者，如果他们觉得自己有更好的事情要做，至少会有点怨恨。然而，通过保持学习过程短而甜蜜，并采用微学习的分块策略，保留信息变得不那么困难，学习者需要付出的努力也大大减少。

LMS美国小贴士#2–在全国任何地方培训您的员工

在线学习彻底改变了公司培训，因为它可以突然实现交互式，员工可以远程参加课程。因此，过去的噩梦不再是必要的，那就是把一个工人赶到一个房间，在询问他们之前先向他们展示。然而，将人们束缚在一台大型计算机上并让他们参加课程对学习是不利的——至少传统的培训涉及到社会因素。在屏幕上观看一段冗长的视频，然后回答有关它的多项选择题，这还远远不够理想，而且在下一次由功能强大的计算机发送大文件给工人使用时，仍可能存在与基础设施相关的主要缺陷。幸运的是，由于美国几乎无处不在的智能手机拥有者，现在很容易利用这种便携式电源，将新的课程、政策和一般信息直接传送给地球上任何地方的工人：如果你使用移动lms。

LMS US提示#3–快速轻松地制作课程，使其保持最新世界上有许多学习管理系统，事情很快就会变得混乱。有些很贵。有些设备非常陈旧，没有跟上最新技术的发展。有些课程价格昂贵，而且很快就过时了。如果你有一门涉及长格式视频的课程，后续的许多问题都是围绕着它进行的，那么改变中间的一个元素绝非易事——它可能涉及到重新编辑甚至重新拍摄。这也可能意味着在纠正错误信息之前，将整个课程脱机。然而，有了一个利用微课程和模板的以移动为中心的LMS，创建新内容并将其交换就如同删除过时的内容一样简单——干扰最小，学习者可以在其他时间轻松参与任何更新的课程。事实上，虽然传统的在线学习课程可能需要数周的时间才能创建，但您可以在几分钟内创建整个课程。

LMS US提示#4–交互性和游戏化让企业学习变得有趣移动学习不仅更方便、更有效，还可以通过移动设备的强大功能增强交互性和游戏化，让学习变得有趣。避免传统的、面向工作的键盘和鼠标交互，以实现触摸屏交互和乐趣，只会进一步增强问题。与其让课程里塞满了多项选择题或真假问题，为什么不使用scratch来显示问题和答案、单词搜索谜题，甚至是模仿现代社交媒体应用程序的“向右滑动”互动呢？突然间，一个沉闷的、以工作为基础的公司任何培训课程都不想再培训了。在这方面有很多选择——只要看看这张50多个微学习模板的列表，它们非常适合你的LMS America。

使用更好的移动LMS America LMS US Tip#5–奖励，让您的学习者在精神上像秃鹰一样翱翔。当然，无论您多么努力，您仍然会有人想在最后一刻离开公司的培训课程。幸运的是，一个好的移动LMS可以通过定价和激励来缓解这一问题。确保您的LMS支持定时回答和得分等功能，以便您可以奖励表现更好的人。你还可以奖励那些只是提前（或至少在截止日期之前）参加课程的人。

总结：什么造就了更好的LMS美国？使用微学习和分块策略使信息保持不变，并使用微课程使课程创建变得简单。mobile first LMS提供的功能使学习课程变得有趣，甚至可以让您的学习者赢取奖品。通过使用自己的智能手机，他们可以在美国或世界任何地方学习这门课程！

EdApp Microlearning的移动LMS实现了所有这些功能。

LMS AMERICA：EdApp Microlearning

Ed应用程序是款首先在移动设备上构建的Microlearning LMS。虽然其美国总部位于纽约，但其客户遍布全国和世界各地。构建一门课程不需要几周的时间，但需要几分钟的时间。多亏了50多个微课模板，即使是最不懂技术的教学设计师也可以在几分钟内构建一门微课。您所需要做的就是将问题和答案插入交互式课程模板中，并看到它们立即转化为酷、游戏化的测验，这些测验互动起来很有趣，并且非常有效地让信息令人难忘。

如果您想尝试EdApp mobile LMS，请联系enquiries@edapp.com.您也可以在此处或下面的框中注册，免费试用eApp的移动LMS和创作工具。[wpipa id=“815”]

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